Υποστηρικτική Τεχνολογία για Εγκεφαλική Παράλυση

eType (υποστηρικτική τεχνολογία) (+playlist)

Βλέπε http://lexilogiogrammatiki.blogspot.com/p/etype.html

Apps for Autism

Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση για την ενιαία εκπαίδευση.

 

The Ron Clark Academy

 

Public Education - Are We Under, Over or Just Misspending? Michelle Rhee...

Στην πιο πάνω διάλεξη η Rhee, υποστηρίζει μια καλύτερη διαχείρηση του οικονομικού προυπολογισμού του εκπαιδευτικού συστήματος θα φέρει καλύτερα αποτελέσματα και όχι ένας μεγαλύτερος προυπολογισμός.

Αναφέρει επίσης πως το μέγεθος της τάξης δε συσχετίζεται σημαντικά με το επίτευγμα αλλά με τη χρήση της τεχνολογίας που στοχεύει στη διαφοροποίηση για κάθε μαθητή.
Υποστηρίζει επίσης την αναγκαιότητα αλλαγής κουλτούρας για αλλαγή του εκπαιδευτικού συστήματος.

Η συμβολή των νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική μεταρρύθμιση.

 

Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση στη συγχρονία μας, συχνά εμπλουτίζεται με τεχνολογικό εξοπλισμό, ένα (από την οντολογία του) νεοτεριστικό στοιχείο, ανεξάρτητα από τη λειτουργία του, για να συμπληρώσει τη νέα "εικόνα-όραμα" που θέλει να προωθήσει. Χρησιμοποιείται σαν στοιχείο εντυπωσιασμού και καινοτομίας... για να πετύχουν ίσως στόχοι που έθεσαν και οι προηγούμενες "μεταρρυθμίσεις". Πάρά το ότι ο προοδευτισμός συσχετίζεται με την νέα τεχνολογία, η εξέλιξη όμως δεν εξυπακούει πρόοδο.

Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση ενέχει αλλαγή που πρέπει να προπαγανδιστεί με νέα μέσα/δομές και όχι με διακήρυξη αλλαγής των μελών, γιατί τότε θα αναφερόταν σε ουτοπία με τη συνθήκη αλλαγής του ανθρώπου. Έτσι οι τεχνολογικές δομές δίνουν την ελπίδα για social engineering. Η δομή ορίζει σε ένα βαθμό τις σχέσεις και ειδικότερα το ψηφιακό  περιβάλλον ορίζει και σε ένα βαθμό τον τρόπο αλληλεπίδρασης.


Παράλληλα η χρήση της τεχνολογίας θεωρείται σημαντική για τη προσαρμογή του πολίτη σε ένα μελλοντικό τεχνολογικό περιβάλλον.  Ένα περιβάλλον που υπόκειται συνέχεια σε αλλαγή και απαιτεί από τους συμμετέχοντες να μάθουν να ζουν σε αυτό. Παράλληλα η διαφορετική διάχυση των τεχνολογικών εφαρμογών σε κάθε χώρα μπορεί να αποτελέσει παράγοντα αποκλεισμού από την παγκόσμια κοινότητα.  

Οι νέες τεχνολογίες ανεξαρτήτως της συμβολής τους, ήδη υπάρχουν στο βιόκοσμο. Ωστόσο οι οραματιστές της μεταρρύθμισης πρέπει να θέσουν προϋποθέσεις χρήσης του μέσου πριν το υιοθετήσουν σαν επίσημη κοινωνική πρακτική και χάραξης εκπαιδευτικής πολιτικής για τον μελλοντικό πολίτη.

• Με ποιο τρόπο τα νέα μέσα ΄μπορούν να προάγουν την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα, την αυτονομία και συνάμα την ικανότητα συνεργασίας, την πολιτότητα;
• Ποιες οι δυνατότητες εξατομίκευσης της μάθησης με τη χρήση νέων τεχνολογιών σε ένα συγκεκτρωτικό, μαζικό σύστημα εκπαιδευσης;
• Με ποιους τρόπους μπορούν να προστατευτούν οι μαθητές από τους νέους κινδύνους που ενέχουν τα νέα μέσα;

Οι νέες τεχνολογίες που ήδη βρίσκονται στο βιόκοσμο του παιδιού εκτός σχολείου ορίζουν ένα νέο περιβάλλον με νέους κινδύνους και νέα θέματα διδασκαλίας...

• Ένα παγκόσμιο πρόβλημα που αφορά την εκπαιδευτική πολιτική είναι η καταστροφή του πλανήτη.  Με τη συνεχή και ραγδαία εξέλιξη δημιουργούνται συνεχώς βελτιωμένα καινούρια μοντέλα που συντηρούν τον καταναλωτισμό αλλά και τα τεχνολογικά απορρίμματα. Αφού πολλά από αυτά είναι μη συμβατά με την προηγούμενη τεχνολογία αλλά και δεν παρέχουν τη δυνατότητα επιδιόρθωσης, αλλά την ανακύκλωση και αγορά νέων. Οι μελλοντικοί πολίτες πρέπει να αντιμετωπίζουν κριτικά και τα τεχνολογικά προϊόντα που όλο προωθούνται, αν πράγματι εξυπηρετούν τις ανάγκες τους.

•  Πέρα από τον προβληματισμό περί καταναλωτισμού πρέπει να στέκονται κριτικά στο πως η τεχνολογία εξυπηρετεί τις ανάγκες τους (της μάθησης , της επικοινωνίας, τι συνήθειες αποκτούν). Ίσως πρέπει να μάθουν να αξιολογούν το τρόπο ζωής και τον ρυθμό που πρέπει να ακολουθούν χρησιμοποιώντας ένα μέσο για μάθηση ή επικοινωνία, την ποιότητα της επικοινωνίας αλλά και της μάθησης που αυτό το μέσο τους παρέχει (π.χ. οι απαιτήσεις ενός μέσου για να είσαι ενήμερος για το μέσο, παρά την ίδια του τη χρήση).

 ======================================================================

Σχετικά με τις σύγχρονες κυρίαρχες τεχνολογίες επικοινωνίας η Sherry Turkle - Alone Together αναφέρεται

·         (στη συντροφικότητα) The illusion of companionship, connection made to measure.

·         "If we do not teach our children to be alone, they will only Know how to be lonely".

·          (στη κοινωνική πρακτική) stop and think =/ Too busy to communicate,  to think

---

 

Sherry Turkle – Alone Together